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假如没有灰尘教学设计 师:(板书:灰尘)看到这两个字你想到了什么?师创设情境 (作倾听状)咦,你们听到什么声音没有?我听到了,呜……有人在哭,边哭还在边诉说呢。自由读第6段。灰尘的吸湿特点具有什么作用?这让你感受到了什么?读出你的感受。升华主题 从人们在生活中对待灰尘的看法,你有什么话想说的吗?领悟文章的表达特点 说明的方法及作用:对比、假设、列数据,使文章更具体生动。《假如没有灰尘》是一篇层次分明、条理清晰的说明文。全文共5个自然段,...
分类:感悟评价 阅读:43 次 评论:0 次 发布时间:2024-06-23