风来了教学反思,风来了听课反思

二年级《画风》第二课时教学设计

1、设计意图：以图画结合文本进行展现，将学生带进教学情境，拓展学生无限的表现力。通过寻找关键词与朗读引导，学生能在想象的情境中读出自己的体验，突出学习的主体性。）仿写训练，积累。

2、细读课文，领会创意：这三个小伙伴画出风了吗？你们知道他们是怎么画的吗？谁第一个画出了风？A、赵小艺画风 （1）她画了什么？指名读。（板书：飘动的旗帜）齐读。为什么她画旗飘动就是风了呢？引读第5段。

3、在让学生划出三个小朋友画风的句子时，在试教中，学生很快就找到了，划得内容也相对集中，可真的到自己班里要划时，一些学生没有听清是划“他们怎么画的”。于是他们把整一个句子都划在里面了。而在反馈的过程中，我就叫了一个同学，而这一个学生正是一个好学生，她一口气就把这个内容全部说完了。

4、上了今天《画风》这一课，深深地知道了自己教学上的种种不足，也迫切地想要找出全部的缺点，希望能通过一次次地磨砺来提升自己的教学水平，增强自己的教学能力。下面我从几个方面进行了反思： 一个老师能上好一堂课，最重要的莫过于看他的教师的基本功了。

5、教学流程：第一课时：导入：小朋友们，你们了解风吗？能说说你感受到的风吗？有风的时候，会出现什么不同的景象呢？风是什么颜色的呢？今天我们就来学习《画风》这个故事 识字 粘贴三个小朋友的头像，说说他们的名字。学生读课文找答案，教师在头像旁写上他们的名字。

幼儿园大班教案

1、幼儿园大班社会教案集合五篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家整理的幼儿园大班社会教案5篇，希望能够帮助到大家。

2、【必备】幼儿园大班教案集合七篇 作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我帮大家整理的幼儿园大班教案7篇，欢迎阅读与收藏。

3、幼儿园大班教案 篇2 【活动目标】 在观察比较中了解脸谱中主要图案所表示的含义，能用对称的经验并以绘画的方式表现唐僧师徒四人的有趣特征。 对故事《金猴降妖》感兴趣，积极大胆地表现自己喜欢的人物的特征。

4、幼儿园大班社会教案模板合集六篇 作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家整理的幼儿园大班社会教案6篇，希望对大家有所帮助。

5、实用的幼儿园大班社会教案4篇 作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我精心整理的幼儿园大班社会教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

6、指导幼儿操作《幼儿操作》：《分两份》，把图形剪下来，再把它们分成一样大的两份，鼓励幼儿用多种方法等分，看谁的方法多。 活动延伸： 在幼儿益智区投放10的圆点和实物卡片以及各种图形卡片，让幼儿继续练习等分。

幼儿园大班《风来了》教案

1、引导幼儿用身体动作表现衣服被风吹动的样子。 鼓励幼儿大胆想像，乐意合作，体验表演活动的快乐。 在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

2、根据幼儿园科学活动的目标，我们进行了风、水、煤、石油等自然能源的教学，幼儿已初步了解能源的有关知识及其运用。有了这一基础，让大班幼儿了解太阳能是可以接受的。

3、那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的大班语言《风娃娃》教案，欢迎阅读与收藏。 大班语言《风娃娃》教案1 活动目标： 知道风对人们既有好处，又有害处。 体验心愿的含义。 活动重点： 知道风对人们既有好处，又有害处。 活动准备： 幼儿已经认识风是由于空气的流动而产生的。

4、您好！给您歌词吧-- 《风在哪里》风，看不见，摸不着。你在哪里，你在哪里？风来了，风来了，风把小树吹歪了，风藏在弯弯的树枝上。风来了，风来了，风把风筝吹高了，风躲在高高的风筝里。风来了，风来了，风把雨丝吹斜了，风就在斜斜的雨丝里。

5、以个别或分组的形式进行演唱，鼓励幼儿根据自己的理解来表现，前一句“冬天来到了，大风呼呼叫”有起伏，比较抒情，而后一句充满自豪、刚劲、有力。 请幼儿边唱边表演动作，表现冬天不怕冷，勇敢锻炼的精神。 请幼儿为歌曲取名。 大班教案 篇2 活动目标： 对探索如何产生风感兴趣。

6、幼儿园大班体育教案 篇4 活动目标 练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力。 表现某些物体在风中的运动状态。 活动准备 大的绸布一块。 游戏规则 根据风向和风力的变化来变换动作的强度，并鼓励幼儿与同伴合作表演。

小学三年级语文《信》原文、教案及教学反思

1、【篇一】小学三年级语文《信》原文 我学会了写信， 用笔和纸， 用手和心。 我多么想写呀， 写许多许多的信—— 替雏鸟给妈妈写， 让妈妈快回巢， 天色已近黄昏。 替花朵给蜜蜂写， 请快来采蜜， 花儿已姹紫嫣红。 替大海给小船写， 快去航海吧， 海面上风平浪静。

2、“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更宝贵。我再一次谢谢你！”说完，他挂了电话。我很后悔，居然没有问他的姓名、电话和地址，也不知道他的年龄与职业，但他的话却深深地印在我的脑海里。

3、【篇一】小学三年级语文《巴金给家乡孩子的信》原文 亲爱的同学们： 你们好！ 谢谢你们写信给我，一大堆信！我数了数，一共40封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。

4、信的作用可真大呀，怪不得“我”想写很多很多的、信，下面就请在音乐声中朗读一边。延伸课文。同学们，在这优美的音乐声中连老师也想信，你们想不想写信呢？那请你先思考一下你想给谁写，在信中要说些什么？学生

5、【篇一】三年级下册语文《送往小木屋的信》课件 教学要求： 认识本课11个生字，会写10个生字。 通过学习，了解保护森林的战士们单调寂寞的生活及渴望得到信的迫切心情，激发学生热爱边防战士的思想感情。 了解课文内容，抓住重点语句体会主要事件，并体会怎样把事件写具体。

6、以下是 整理的小学三年级语文《诚实和信任比金钱更重要》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级语文《诚实和信任比金钱更重要》原文 一天深夜，我驱车从外地回布鲁塞尔。天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍然很差。 快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道，便听到“咔嚓”一声。