青春期孩子的心理特点,青春期孩子的心理特点及对策

不属于青春期学生心理特点的有

答案解析：C。青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，C项属于身体发育特点，不是心理特点。青春期的学生心理特点通常包括独立意识增强、自我意识形成、情感波动大、自卑与自豪情绪交织、重视群体行为等。A、B、D三项均属于青春期学生的心理特点。

因此，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华，B是青春期的功能发育，而不是心理特征，故选B。

不属于青春期的心理特征 B. 独立行动的想法 A. 摆脱父母的监督 C. 行为活跃且勇敢 D. 随着年龄增长产生的害羞、好奇心理 青春期心理变化 ① 青少年意识到性差异，可能会出现想要独立于父母的行为表现。② 青春期的情绪稳定性较差，常常伴随着害羞、好奇等心理变化。

答案是B ACD都属于青春期的心理特征，是青春期的或者青春期逆反的心理特征。

D 试题分析：解答本题要注意两点：一是：“不属于”，二是青春期“心理”特点。青春期心理发展的特点是教材的相关链接。只要识记即可。D项体现的青春期的身体特点。

请简述正处青春期的学生心理发展的主要特点?

1、青少年心理发育的理论特点 关于青春期心理发育的理论方法有三种是较公认的。以生理成熟过程为基础，把其余的发展过程看做是派生的，或者是与其有联系的，这种方法称为生理发生法。把主要的注意力放在社会化过程和社会对人生道路的相应阶段而提出任务的，这种方法称为社会发生法。

2、因此对人对事物都要全面客观地分析，失败时不要泄气，成功时不要骄傲；对人要多看长处，要学会宽以待人，严以律己。遇事要有毅力，有恒心，逐步增强理智地控制自己情绪和情感的能力，使心理、品质健康发展。（2）自我认识和自我评价能力初步发展。

3、第二种：对异性产生好奇心理。青春期的孩子随着身体的发育，开始对异性产生好感，这时候出现早恋现象比较多，也让很多的家长和老师头疼，想要管控，但是管控不了。其实这是一种自然的心理，在这期间产生情愫。这时候作为家长和老师需要正确引导，引导青春期的学生们能够自我要求，把主要精力放在学业上。

4、处于青春期的青少年的情绪容易波动，而且表现为两极性，即有时心花怒放，阳光灿烂，满脸春风，有时愁眉苦脸，阴云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子脸”来形容，父母在碰到这种情境时，千万要冷静，否则很容易发生冲突。

5、那种喜欢，其实就是青春期的萌动或者仅仅是对异性的好感，是青春期的正常反应。 “早恋”这个名词有时是家长和老师冠名的，有时是孩子自己冠名的。家长和老师需要了解孩子的青春期心理特点和心理需求，认识到孩子和异性交往是心理正常发育的表现，切莫“谈虎色变”。

青春期少年的心理特点有

1、【答案】：少年期一般指13岁左右，大概是初中阶段。表现出的一般心理特点是：半幼稚、半成熟的时期，是独立性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期。（1）少年期心理发展存在着矛盾性。

2、独立性增强：进入青春期的孩子常常会希望得到他人的尊重与认可，也渴望独立，希望摆脱大人的约束。自我意识增强：进入青春期的孩子对于没有接触过的食物有强烈的兴趣，也比较热衷思考自身的优缺点，会常常夸大自身缺点，因为缺点而感到沮丧。

3、自我意识高涨：青春期是人类自我意识飞速发展的第二个关键期，孩子开始出现强烈的自我意识，开始要求独立、获得尊重、反对权威、追求自由等。

4、积极向上，精神饱满，朝气蓬勃，有自信心，进取心，自尊心。有自觉性，能以充沛的精力去发挥自己的智慧和能力，自觉完成学习任务，不怕学习上的困难，智能发挥良好。

5、青春期学生心理特点： 心理上，是逆反期 会让家长老师越来越劳神，你说往东，他非要往西。逆反是这个阶段的重要心理特征：盲目自信，做事、学习凭兴趣，凭心情，认为自己已长大，自以为是，不希望别人多管束，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。