徐卓娅音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养培训心得,许卓娅音乐游戏化教学理念

幼儿教师晋级个人经验分享

天骄实验幼儿园 2015年2月26日 幼儿教师经验交流发言稿 [篇2] 尊敬的领导，老师们： 大家好！ 很高兴有这个机会参加经验交流会，其实，我心里觉得就我的教学经验来说，实在不能用“交流”这个词，在座的各位老师都是我的老师。 来园一个学期，只能说我有很多体会，希望各位老师能给我多多指导。

总结 是找出工作中的成功与失败， 经验 与教训，实事求是地总结工作情况。

认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。 注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。

作为一名幼儿园教师，我深知教育的重要性，也深深热爱着这份事业。在这里，我与孩子们一同成长，让我倍感充实和快乐。在这两年里，我学到了许多宝贵的经验，愿与大家分享。园长的重要性幼儿园的园长是幼儿园发展的重要推手。

在幼儿教育中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，取得家长的充分信任。

通过教师上岗面试考试的成功，我自己总结了如下经验提前做好功课提前做好功课，做足准备。调整好心态不能紧张，调整好心态，面带笑容。有礼貌见到监考老师要有礼貌，首先要给他们留下一个好的印象分。讲话大方谈吐大方，声音洪亮，要有相应的肢体语言，不能太呆板。

幼儿园音乐工作计划

因此，本学期我们音乐学科组将认真贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3—6岁儿童学习与发展指南》，并沿着相城区音乐学科组的前进步伐，围绕“打击乐器演奏活动”，确立以“感受自然、体验生活”为主的基本观念开展节奏乐活动。力求在尊重幼儿，崇尚自然的状态下，帮助幼儿享受音乐活动的快乐，并发展幼儿感受音乐的能力。

新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。教学目标：音乐游戏。（1）了解音乐结构、音乐内容。

幼儿园音乐工作计划 篇1 指导思想 根据我市幼儿园音乐教育的基础现状和发展需求，本研究以幼儿园音乐教育教学的改革为主旨，以承接“全国幼儿园音乐教育南北对话会”为契机，以生活化、游戏化的音乐教育为突破口，倡导“幼儿生活·幼儿音乐”的新理念，充分挖掘本土化、民族化、生活化和游戏化的音乐教育内容。