初中语文教学案例反思举例,初中语文教学案例反思举例

初中语文教学案例

1、”——摘自《给教师的建议》第29条P82 案例： 语文课上，学生为什么不爱回答问题？ 一位语文老师很郁闷，因为有学生反映他的语文课堂没有意思，他自己也感觉到课堂上学生经常注意力不集中，学生也很少回答问题。在学校组织的听评课活动中，这位老师上了一节《从百草园到三味书屋》的第一课时。

2、丰富与拓展课堂教学资源 语文教学的开展应该以学生的发展为出发点与落脚点。当今的初中语文教学不仅要让学生更好地运用语言进行表达与交流，而且要培养学生形成一种或几种良好的思维方式，帮助他们养成健康的情感意识，完善并提高学生的人格和人文素养。

3、在新课程改革中，发挥学生主体作用，让学生真正做学习的主人，这一教学理念已经成为语文教学实践中的共识，阅读教学、作文教学中的成功案例比比皆是。然而文言文教学却似乎成了一块未开垦的园地，课堂上老师满堂讲、学生埋头记的状况依然存在。

4、《花儿为什么这样红》教学案例　南顶中学　李建丽 《花儿为什么这样红》是一篇比较传统的说明文篇目，入选北京版第十六册语文教材。这里说它传统有两个层面的意思，传统即是经典和规范，传统即易走向老套。

5、评析 评析是在记叙基础上的议论，表明对案例所反映的主题和内容的看法和分析，以进一步揭示事件的意义和价值。 评析可以是自评，就事论事，有感而发，也可请专家点评、深化。通过对背景、问题、解决问题方法的描述，反思自身的教育教学行为，总结利弊得失和。

实验总结报告优秀范文精选

1、下面是我整理的实验心得体会范文，欢迎阅读参考。 实验心得体会（一） 时间过得真快，不经意间，一个学期...现在我总结了以下的体会和经验。

2、以下是 无 整理的实验室总结报告模板，欢迎阅读！ 实验室总结报告模板 学校实验室是完成教学任务的重要场地，是根据实验教学大纲中要求培养学生初步的科学实验能力和开展科技活动的场所，并对开展实验教学，提高教学质量具有十分重要的作用。

3、电子实验报告范文1： 艺术学院 环艺091班 姓名：张鹏 学号：180912125 指导老师：袁冰 实验一 列举电阻、电器及电感的种类 电阻：定义为：导电体对电流的阻碍作用称着电阻，用符号R表示，单位为欧姆、千欧、兆欧，分别用Ω、KΩ、MΩ表示。常用电阻有碳膜电阻、碳质电阻、金属膜电阻、线绕电阻和电位器等。

4、作为一名实验员，应该定期做好 个人 工作 总结 。

5、工作 总结 可以是一项官僚化工作，可以是一项任务和负担，也可以是有效提升自我的一项工具，这全取决于如何应用。实验室工作总结怎么写呢？更多2021实验室工作 总结 报告 汇报请点击“ 2021总结 ”查看。

中学语文课题研究案例

1、中学语文课题研究案例篇一 摘要：课堂提问，是教师在课堂教学过程中根据教学目的、学情等通过创设问题情境、设置疑问来引导和促进学生理解课文内容、学习课文语言的有效手段。但在实际教学中，仍有部分教师对课堂提问的内涵把握不清，重要性认识不足，对在课堂提问中出现的诸多问题视若无睹甚至尚不自觉。

2、针对课题研究不断提出改革意见或方案，并付之于行动，在教学实践基础上验证、修正教学行为充实或修正方案，提出新的具体目标，以提高研究的价值。

3、年8月，高中语文异步分层自主学习各方面论文发表。 2010年10月，语文异步分层教学实验课题结题 报告 完成。 有关微型课题“高中语文异步分层自主学习”的专著出版。 微型课题研究方案范文2 研究思路： 从“课程材料”、“学习时间”、“学习小组”、“课堂环节”、“练习题训练”等五个方面进行研究。

4、从更深广的意义讲，学生学习语文的热情提高了，教师语文课堂的教育水平提高了，整个汉语的学习氛围就好转了，全民族的语文素养自然而言的也提高了。因此，这个课题的研究意义是深广的。

5、《初中语文阅读教学有效性的研究》 语文阅读教学是语文教学的重要组成部分。每册语文教材是以几十篇文质兼美的文学作品为主体。这些作品是学生学习祖国语言的典范，是识字的有效途径，是学习作文的范例，是了解民族文化传统、拓展知识视野、培养道德情操和审美情趣、锻炼思维能力的凭借。

6、XX年年2月，被茅坪中学评为优秀班主任；XX年1月，被县 教育 局聘为县语文课改专家组成员；被信息中心评为初中语文课题研究优秀实验教师。

文言文诵读教学教育案例

1、文言文有哪些朗读方式论文 文言文到底怎样教 宝坻五中 吴淑静 杨占平 许俊霞 【内容提要】为改变长期以来文言文教学“老”、“慢”、“差”、“费”的教学现状，优化文言教学过程，本文试从激发学生兴趣、提高实效两方面，针对文言文教与学的特点，提出具体的做法，以促进文言文教学的发展。

2、朗诵古诗－—《咏怀古迹》（五）（杜甫）朗诵赏析文章――《赞高风亮节，颂雄才大略》（同学及老师进行评论）请出班中古诗文积累最多的苏曼同学谈谈背诗技巧及体会 主持人宣布前两位同学的分数。

3、诗文的旋律源自汉语的平仄、压韵、对仗及句式的变化，因此，准确的朗读是学习的第一步骤。而教师的范读或名家标准朗读录音能给学生以示范，解决识字断句的问题，尤其在古文的教学过程中，时代的隔阂、语言的变化让学生学习起来很费力，范读能有效缩短学生的认知过程，达到事半功倍的效果。

4、在长期的语文教学中，我运用五步教学法进行文言文教学，并收到了良好的效果，现以《岳阳楼记》为例，浅谈如下： 熟读 熟读是培养学生感知语言的能力和培养学生审美情趣的途径。多读，可以潜移默化为语言表达能力。

5、案例分析 本次教学活动能充分发挥学生的积极主动性，课堂气氛热烈，学生兴趣高。知识目标和能力目标都基本可以实现，少数学生的字词掌握不够熟练，下节课应再次训练。竞争中学习，快乐中学习，发挥学生的潜能，提高学习的效率，相信文言文学习不再枯燥，文言文教学不再烦恼。

6、◎马坤景（河北省保定市安新县实验中学，河北 安新 071600） 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1673-0992（2011）03-194-01 摘要：在初中文言文教学中，教师要指导学生自己读、想、讲；要指导学生诵读，使之读准读畅；要指导学生熟读并达到背诵；指导学生正确口译、笔译，读写结合。

初中语文教研活动总结

初中语文集体备课活动总结范文 经历了一次有意义的活动后，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，是时候抽出时间写写活动总结了。一起来学习活动总结是如何写的吧，以下是我帮大家整理的初中语文集体备课活动总结范文，希望能够帮助到大家。

初中语文网络研修总结2 作为远程研修及网络教研乐亭县初中语文四班的一名学员，在学习中，我自始至终以认真负责的态度，按照学习流程和要求，全程参与了本门课程全部专题内容的学习；保质保量地全部完成或超额完成了必修、选修作业、对其他学员作业点评及互动评论。

参加初中青年语文教师读书交流评比活动。 骨干教师讲座。 十二月： 参加“教学现代化”和《与经典同行，为生命奠基》课题交流和研讨活动。 期末复习安排。 教师案例收集。 元月： 教研组工作总结。 期末语文质量分析。

我们教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获也决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝。