我是中国人吉鸿昌感受,我是中国人杨洪基歌词

我是中国人的这篇文章中,你觉得吉鸿昌是一个怎么样的人?

1、吉鸿昌是一个热爱祖国的人，面对外国人的嘲笑和侮辱我们中国，他没有弯下中国人的脊梁，而是在胸前扯着一个牌子，现视中国人民的骄傲。吉鸿昌（1895-1934），字世五，原名吉恒立，抗日英雄，爱国将领，河南省扶沟人。1913年入冯玉祥部，从士兵递升至军长，骁勇善战。

2、吉鸿昌1895年10月18日出生于河南省扶沟县吕潭镇一个贫苦农民家庭。受父亲影响，吉鸿昌幼年即具有爱国思想。1913年秋天，不满18岁的吉鸿昌弃学从戎，投入冯玉祥部当兵。因骁勇善战，屡立战功，从士兵递升至军长。

3、吉鸿昌叫翻译回答说：“不，我是中国人！”对方听了摇摇头表示不相信地说：“中国人？东亚病夫，不可能有这样魁梧、高大的军人……”又一次，他到纽约的一家邮局寄送东西，那里的工作人员又明知故问地说：“你是哪国人？”我父亲大声说道：“我是中国人！”对方奚落地说：“地图上已经找不到中国了。

4、我是中国人，体现了吉鸿昌什么地。内心世界。鸡红肠是中国的英雄人物。他在大清朝时就和外国人。在水上。坐过站。

5、身为一名军人，他必须爱国，为祖国做出贡献。表达了他性格的执着和坚定，知错就改，从中汲取经验教训，加以改正。

读了我是中国人这篇短文你从中得到了什么样的教育和启发

1、因此，这篇文章给我最大的启示是：\r\n 要正确地对待困难，每个人一生中都会遇到困难。

2、作文：读《我是中国人》有感 我读了《我是中国人》这篇短文之后，感触很深，海外学子虽然身在外国，仍怀着一颗火热的中国心，仍一直像一朵朵向日葵，一直朝着祖国，一直为祖国争气。作者在美国最大的乐趣就是和别人滔滔不绝地谈论中国，还喜欢在黑板上写中文字。海外学子爱国的心情可见一斑。

3、美国　 （2）1 3 　 （3）承上启下 3．（1）因为他超越了美国同学，为中国人争了光。 　 （2）因为老师不信任他，不听他的辩解，瞧不起他。 　 （3）对祖国的热爱、思念、维护祖国尊严。 （意思对即可）4．相顾一笑：互相看了看。 　 旁若无人：像。 　 颇：很、非常。

4、读的我是中国人，这篇文章我想到了学过的我的祖国。很庆幸，我在这个国家里也很庆幸这个国家有我。生而为人，我很骄傲。因为我是中国人，中华人民共和国的人。咱们如今是一条腾飞的巨龙出笼的猛虎社会不断进步发展，各个方面领域，科技领域，教育领域等等，都取得了长足的进步。

5、教会教会了我感恩，我很感激，这样的人。他来到了在城市工作的农村青年，我们的家装塑钢窗。这一天，他闷头工作，不说话，一直干至深夜。他是那么的诚实，我们把他留下来吃饭。他很谨慎，甚至连菜也不敢夹，为远道而来的客人，母亲热情地招呼他的岳父是香烟给他，与他谈论日常。

我是中国人体现了吉鸿昌怎样的内心世界?

1、我是中国人，体现了吉鸿昌什么地。内心世界。鸡红肠是中国的英雄人物。他在大清朝时就和外国人。在水上。坐过站。

2、吉鸿昌在木板上写着我是中国人，表达了他深厚的爱国情怀。我们知道那个时代是战乱纷争的时代，日本人入侵中国。吉鸿昌是一个爱国人员，他表达了强烈的爱国主义情怀。

3、为了反抗帝国主义者对中国人的歧视，显示作为一名中国人的光荣，表达了强烈的爱国主义情怀。

我是中国人你从吉鸿昌的所作所为中感受到了什么?

1、我从吉鸿昌的所作所为中感受到了他强烈的民族自尊心和爱国情怀。但我们的泱泱大国在洋枪和大炮面前变得不堪一击。现在，国家兴旺了，富强了，但我们不能忘记过去；我门要铭记历史教训，为的是不让悲剧重演。中华民族的屈辱历史告诉我们：落后就要挨打。回顾过去，是为了更好的把握现在，开阔未来。

2、吉鸿昌是一个拥有强烈的民族气节，非常爱国，有尊严，有血性，有骨气的人。

3、这首歌表达了海外游子对祖国的眷恋之情。歌告诉我们：我是中国人，我爱我们的祖国！是的，无论何时何地，身在何方，每一个炎黄子孙，都应该爱我们的祖国、爱我们的母亲！这让我想起了爱国将领吉鸿昌txb他在美国的时候，到邮局寄东西，他说他是中国人，竟遭到了员工的冷嘲热讽。

《我是中国人》这篇短文表达了作者什么样的思想感情?

第一次出现：表达了这位老师对祖国的热爱之情.。第二次出现：作者走进教室跟师生读这句话.从大家的认真态度可看出大家多有爱国情感。第三次出现：作者看到中国伟人画像后激动地说出这句话.这里表达师生们热爱自己祖国的文化与自己祖国的炽热的感情。

两件事：欢乐的事情：我跟老师的一个小玩笑。不愉快的事情：地理测验失误但老师不理会解释。思想感情：因为自己身为中国人在异国每次测验都比美国人强，心中很自豪。

主要内容：①“我”在黑板上写中文字。② 下定决心，努力学习，每次测验都超过外国同学。作者的思想感情：作者热爱祖国，热爱家乡，决心为中国人争气的思想感情。旁若无人：身边好像没有人，指作者态度自然。寥寥无几：事物稀少。

代表中国人的气质和中国的地大物博，做一名中国人的自豪和骄傲。

”亲你说说是什么是他就觉得很自豪，很扬眉吐气。是因为“我”超过了美国人而感到自豪。（3）这篇短文表达了作者什么样的思想感情？ 表达了作者对祖国深厚的、强烈的爱国之情和一心想为祖国争光的思想情感。

说明了我看到美国人这样对我心里的不平，感到很气愤，立志要超过他们，证明自己。感情1：通过我在异乡的自豪与气愤之情，突出了作为一个中国人的感情。感情2：作者自身作为一个中国人，立志要比别人好，说明了一个中国人的坚强不屈为国争光之情。

吉鸿昌在木板上写“我是中国人”表达了怎样的感情?

吉鸿昌在木板上写着我是中国人，表达了他深厚的爱国情怀。我们知道那个时代是战乱纷争的时代，日本人入侵中国。吉鸿昌是一个爱国人员，他表达了强烈的爱国主义情怀。

杰鸿昌为什么要在木板上写？我是中国人表达了，怎样的情感？表达了杰鸿冒对祖国的热爱。所以在木板上写上。我是中国人。是很自豪的。

我是中国人，体现了吉鸿昌什么地。内心世界。鸡红肠是中国的英雄人物。他在大清朝时就和外国人。在水上。坐过站。

吉鸿昌顿时感到受了污辱。才对陪同人员发火。2表现了吉鸿昌爱国的品质，因为如果吉鸿昌不爱国，他就不可能在美国工作人员嘲笑中国人和陪同人员让他说自己是日本人而感到气愤，也不会找来一块木牌，在上面工工整整写了“我是中国人”几个字，然后挂在胸前。

我觉得，从这个行为中可以感受到他以自己是一个中国人而自豪的一种爱国情怀。