孔子的生平事迹的感想,孔子的生平事迹的感想50字

读了勤学好问的孔子这个故事,你得到了什么启示呢?

勤学好问的孔子主要写了：学习要吃苦，勤奋，钻研，而且好问。只有这样，才能学所成。孔子的故事这本书主要讲述了从孔子出生到他初入仕途、问道求政、辗转仕途、周游列国到孔子逝世的经历。孔子的一生颠沛流离、跌宕起伏，他面对困难毫不退缩，做事追求卓越、精益求精。

孔子自己就说：“学而不厌，诲人不倦”，他千里拜师表现了他不怕艰难困苦，渴求学问，不达目的决不罢休的高贵品质。

他靠着虚心上进，不懂就问的精神，才有了今天的成就。而我则就是缺乏这种精神，才无法使自己的成绩更近一步。 读完这本书，我深受启发，没有最好，只有更好。我虽不能像孔子那样，有多大的成就，但我会学着孔子的精神，一直努力下去。

三是学习孔子勤学好问的精神。学而不思则罔，思而不学则殆。除了勤学之外，我还要养成好问的习惯。学问学问，既学又问才是学问。我要不耻下问，不懂的问题一定要请教别人，即使是一字之师也要拜。这学期，我要把《十万个为什么》这本书看完，增长自己的知识。

暑假，我和爸爸一起读了一本课外书，书名是《孔子的故事》。这本书记录了孔子的一生，从孔子的出世，讲学，周游列国；再到编写《春秋》，宣扬“仁政”“德政”的一系列故事。孔子名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。

孔子的故事读后感

孔子的一位学生在煮粥时，发现有肮脏的东西掉进锅里去了。他连忙用汤匙把它捞起来，正想把它倒掉时，忽然想到，一粥一饭都来之不易啊。于是便把它吃了。刚巧孔子走进厨房，以为他在偷食，便教训了那位负责煮食的同学。经过解释，大家才恍然大悟。

孔子对自己的学生说：“你做得对，因为你的行为向社会宣告：只要冒着危险救了人，无论多大的奖赏都能收下，这样就能鼓励更多的人去帮助别人。”孔子的态度，想必也会令今天的大多数人吃惊吧。

你有什么了不起？佛像淡淡地说：因为你只经过了四刀就走上了今天的岗位，而我经过了千刀万剐才成佛……一个简单的故事，使我如梦初醒。作为一个功课繁忙的高中生，常常会在学习中对一些安排充满了怨气，总是会想，为什么我要在这埋头苦学，他却可以自由自在的玩。为什么只让我做这个没意思的功课。

《孔子的故事》读后感

《孔子的故事》读后感 篇1 “知之为知之，不知为不知，是知也。”这句名言相信大家都不陌生吧！这就是出自伟人孔子之手。 孔子是我非常喜欢也非常敬佩的人，他学富五车，满腹经纶。但这只是我喜欢、敬佩他的原因之一，另一个原因，听我慢慢来跟你说。

他用简洁而深刻的语言表达了他对人生、社会、政治等各方面的见解，这些见解被记录在《论语》等著作中，成为了后人学习和借鉴的宝贵财富。孔子的仁爱 孔子是一个有爱心和同情心的人，他关心弱者和穷苦人民，他主张“己所不欲，勿施于人”，他提倡“仁者爱人”，他认为“仁者无敌”。

篇一：孔子的故事读后感 但凡读过《孔子的故事》一书的人，都会情不自禁的对孔子发出由衷的赞叹，深深的敬佩这位博学多才的杰出人物，为中华民族的历史上出现了这么一位伟大人物感到无比骄傲。 孔子之所以能成为博学多才的人主要来自于他谦虚好学的美德。孔子曾说过 ： 知之为知之，不知为不知， 是知也。

读《孔子的故事》有感 暑假，我和爸爸一起读了一本课外书，书名是《孔子的故事》。这本书记录了孔子的一生，从孔子的出世，讲学，周游列国；再到编写《春秋》，宣扬“仁政”“德政”的一系列故事。孔子名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。

《孔子的故事》告诉我们学习做人做事的道理，例如“名无信不立”、“一言既出，驷马难追”、“温故而知新，可以为师矣”等等。是2008年10月浙江文艺出版社出版的图书，作者是李长之。这本书记录了孔子的一生，从孔子的出世，讲学，周游列国；再到编写《春秋》，宣扬“仁政”、“德政”的一系列故事。

求春秋时期百家争鸣伟人小故事及感想

春秋末期鲁国陬邑（山东曲阜）人，出身于没落的宋国贵族家庭，刻苦好学。曾从事「儒」（贵族丧事赞礼者）的职业，中年时开办私学。一度出任鲁国的中都宰，司空，司寇等职，四年后因遭小人暗算，弃职，后率弟子周游列国，经十三年，晚年归鲁，继续讲学，整理古籍。

百家争鸣是在秦后 春秋时期各家展示出自己的才华来，决定哪一派才是最杰出的。当然这里面少不了思想和思想之间的对碰。最主要的几家，分别有儒家，道家，墨家以及法家。但是假如有竞争，那自然也会有着混乱。但是现在就相当于都是一锅粥，因为现在是战国时期。

孔子拜老子为师的故事：老聃居周日久，学问日深，声名日响。春秋时称学识渊博者为“子”，以示尊敬，因此，人们皆称老聃为“老子”。公元前523年的一天，孔子对弟子南宫敬叔说：“周之守藏室史老聃，博古通今，知礼乐之源，明道德之要。

关于春秋战国时期，先秦诸子、百家争鸣的史实和感悟（200字）：春秋战国，是我们民族辉煌灿烂的时代；诸子百家，是我们民族智慧思想的结晶。可以说，先秦诸子的百家争鸣，则是我们民族在历史上的华彩乐章。

允许学术自由 诸侯各国允许学术自由。这就为“士”著书立说、发表个人的意见，创造了良好的条件、从而大大促进了战国时期的思想解放。允许人才流动 诸侯对“士”的宽容政策，允许其“合着留不合则去”。“士”就好像自由的鸟那样，可以“择木而梧”，从而促进了各国的人才流动。