小娃娃照镜子教案反思,小娃娃照镜子设计意图
小朋友照镜子的方法怎样认识自己的教案小班
1、认识五官,初步了解五官的主要作用。 知道要爱护五官,学习一些简单的保护方法。 激发幼儿对科学活动的兴趣。 发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。 活动重点: 认识五官的主要作用。 活动难点: 知道怎样爱护自己的五官。
2、活动区周围可以布置幼儿的照片,让幼儿看看认认自己和同伴。 在活动中念儿歌《真是漂亮的好孩子》。 活动后,可进行宝宝自己会整理的练习,感知简单的归类。 附儿歌:真是漂亮的好孩子(鸽翔) 宝宝有面小镜子,每天用它照自己, 小脸干净头发直,真是漂亮好孩子。
3、教师拿两幅幼儿的作品在大家面前展示,并请幼儿猜一猜这副画是哪位小朋友画的自己。
4、幼儿照镜子,复习五官的名称、位置。 请小朋友拿镜子照照小脸,看看:我们的脸上有些什么?(启发幼儿用镜子照照自己的五官,说出他们的名称、位置、幼儿每说出一种,教师便引导幼儿看看、数数、动动) 小结:我们的脸上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
5、.幼儿照镜子观察自己的眼睛。师:你的眼睛是什么样的?请你拿出小镜子来看一看,然后说一说。(幼儿先自由交流,再个别讲述。)2.幼儿结合PPT再次集体感知眼睛的外形特征。师:眼睛上面有睫毛,它能帮助我们挡住灰尘。里面有眼球,眼球上有黑色的眼珠,眼珠会转动,它能让我们看到各个方向的东西。
幼儿园大班健康教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧!以下是我整理的幼儿园大班健康教案7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标: 练习双手相互抛接大球,发展幼儿的投掷能力和动作的灵敏性、协调性。
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我为大家整理的幼儿园大班健康教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用,感受到保护眼睛的重要意义,并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。 幼儿园大班健康教案 篇5 【活动过程】 请幼儿观看课件(一):《狮子拔牙》的故事,引出课题。
幼儿园教案
1、作为一位兢兢业业的人民教师,常常需要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢?以下是我帮大家整理的幼儿园优秀教案5篇,希望能够帮助到大家。
2、作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢?以下是我收集整理的幼儿园优秀教案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
3、作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢?以下是我收集整理的幼儿园优秀教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园优秀教案 篇1 本课通过整理书包萌发做小学生的愿望。并知道整理书包的重要性,学习整理书包,有初步的责任意识。
4、[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道 幼儿操作,老师巡回指导,给与帮助。 (四)欣赏师:小朋友都制作好了吗?我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊,我们一起来看一看,看看谁制作的最好呢,下次老师教小朋友制作另一个小动物。
5、作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧!下面是我收集整理的幼儿园优秀教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园优秀教案 篇1 活动目标: 观察、了解水仙花的外形以及生长特点。
6、下面是我精心整理的幼儿园优秀教案8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
托班音乐律动活动《小娃娃》教案及反思
1、小班音乐教案 篇3 首先说一下我的设计思路。 音乐是幼儿的天性,而且小班幼儿喜欢简单的动作来表现自己的身体器官部位,充分利用幼儿的这种好奇心,我设计了《小手拍拍》这首歌。正如纲要所言,既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物与问题,又有助于拓展幼儿的经验与视野。因此,此次活动来源于生活。
2、放音乐《开火车》)结束活动! 小班音乐教案 篇2 活动目标: 欣赏音乐,听辩音乐的上行和下行,感受乐曲表现的愉快的情境。 喜欢听音乐,体验随乐表现的乐趣。 根据歌词内容做相应的动作。 通过肢体律动,感应固定拍。
3、作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢?下面是我为大家收集的音乐律动幼儿园小班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 音乐律动幼儿园小班教案1 活动过程: 开始部分: 请小朋友为客人老师表演歌曲《小花、小树》。通过小树长高了引出主题。
4、小班音乐教案 篇1 活动目标: 感受歌曲的欢快的旋律和愉悦的情绪。 引导幼儿能够初步理解歌词,并学会情感丰富边表演边唱歌曲。