综合实践活动反思,综合实践活动反思简短

学生参加综合实践活动的总结三篇

【篇一】学生参加综合实践活动的总结 我们学校的综合实践活动课已经开展了多年，每一次活动的开展，从课题的选择、到课题的申报、到课题的立项，再到活动的开展，最终到课题的结题，都有始有终，进行了全新的尝试。在综合实践活动课程的总结阶段，我们要帮忙学生从活动中自主获取知识。

【篇一】参加社会实践活动的总结范文 参加此次活动的同学在镇中集合，主要说这次活动的大概流程和一些注意事项。因为经费不足，参加此次活动的同学都自愿捐款来支持此次活动。这让我很感动，作为一名大学生，积极参加社会实践对自己来说既可以增长见识又可以锻炼自己，这是一个很好的机会。 我们第六组是采访乡镇司法所所长。

首先，实践活动让我感受到了不同领域的知识和技能，拓宽了我的视野。比如在公益活动中，我了解到如何正确使用垃圾分类设施，并且学会了织编生活用品；在体验农家生活时，我学会了怎样养鸡养鸭、种菜种果，对农村的生活方式和文化也有了更加深刻的了解。其次，实践活动让我更好地认识了自我。

参加社会实践活动总结（篇1） 校团委和少先队在暑假前制定并布置了20__年暑假社会实践方案，各中队在少先大队的带领下认真组织实施，效果显著。同学们通过在暑假中积极参加社会实践活动，融入社会，贴近生活，增长知识，陶冶情操，得到锻炼，综合素质得以提高。

《走进春天》综合实践活动学生反思

《走进春天》这一课题，来源于生活，学生能够对这一课产生浓厚的兴趣。在教学过程中，整合各学科知识，进行综合实践学习，培养了学生主动参与、认真观察等学习态度。在活动中掌握比较，探究，合作的学习方法，使学生形成对身边世界的兴趣，培养发现和解决问题的能力、多元学科不同领域的综合运用能力。

小学综合实践活动案例-《走进春天》（2012-2013学年度第二学期）开发区第三小学：李忠秋 杨兴瑞 祝杏利 活动背景：东风来了，春天的脚步近了。渐渐地，青的草，绿的叶，可爱的燕子，各种新鲜的水果、蔬菜……形成了多姿多彩的春天。

一个愉快的寒假已经过去，迎来的是一个美好的春天。在这万物复苏的时刻，新的一学期开始了。迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到了美丽的校园，开始了紧张的学习。学习是先苦后甜的。有一句西方谚语是这么说的：“含泪播种，欢笑收割。”用在学习上，真是再恰当不过了。

我们的学生都是出生在90年代的孩子，他们一生下来就赶上了祖国的大好春天，对于改革开放前的那段岁月是一片空白，没有一点感性的认识。

本组教材一开始，就用诗一样的语言，引导学生走进春天的图画，用眼去欣赏，用耳去倾听，用心去感悟春天。在识字部分，提示学生去找春天，画春天，搜集有关春天的资料；在语文园地里提供了展示和交流的舞台。在教学过程中，要引导学生关注生活，融入春天，乐于观察，善于欣赏，勤于动手，善于表现。

指导幼儿完成幼儿用书第39页《判断推理》中给一样重的打勾和跷跷板的练习。 活动反思： 在进行本课教学的时候，我首先出示图片跷跷板。问大家：玩过跷跷板吗？现在出了一个问题：只有你爸爸一起玩跷跷板，那你怎样把爸爸翘起来呢？这个问题较具有激发性，学生能够较好的根据生活经验进行发言。